jueves, 23 de octubre de 2008
jueves, 25 de septiembre de 2008
MI POST
Sesión 12 del 20 de noviembre de 2008
AGENDA 11. Presentación de la agenda de la última sesión, lectura y comentarios de la Bitácora.
Cada uno de los maestros participandes revisa y complementa las herramientas de la comunidad de aprendizaje, el maestro formador resuelve inquietudes y colabora con las dudas que tiene cada educador, es una asesoria personalizada. luego se entrega informe de los enlaces y se comparte dichoa enlaces con los otros compañeros.
mi dirección de la comunidad de aprendizaje es: http://mariabequintero.wordpress.com/
Sesión 11 del 13 de noviembre de 2008
AGENDA 10. Presentación de la agenda programada para la fecha, se desarrollan cada uno de los pasos propuestos. Inicia la sesión revisando la bitácora del grupo, el MF nos orienta para que cada profesor se ponga al día en las evaluaciones de todas las sesiones. Se debe enviar al correo para el profesor organizar las bitácoras. El MF solicita se envíe a su correo las diferentes evaluaciones de posibilidades didácticas de las distintas herramientas de la web que aprendimos a manejar durante el seminario.
Luego cada MP se dedica a trabajar con su comunidad de aprendizaje y el MF orienta en las dudas e inquietudes a cada maestro Participante. Trabajo en Mi post y conexión del blog con la comunidad de aprendizaje.
El maestro formador apoya individualmente el trabajo de cada maestro participante, resolviendo inquietudes, dudas o dificultades que se tengan con cada una de las herramientas trabajadas.
Sesión 10 del 6 de noviembre de 2008
AGENDA 9. Presentación de la agenda programada para la fecha, se desarrollan cada uno de los pasos propuestos. Inicia la sesión revisando la bitácora del grupo, luego el MF nos orienta para realizar participación en los foros: evaluemos la metodología y los contenidos del programa maestros 2.0, evaluemos los contenidos del cd del programa maestro 2.0 y evaluemos la agenda didáctica del programa. http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Docentes/Maestros2.0/Paginas/Default.aspx
Luego el MF nos motiva para entrar al link puesto en la página http://www.internetsano.gov.co/media.htm, después de observar los diferentes elementos y realizar un conversatorio, sobre su importancia nos queda la tarea de compartirlo con nuestros estudiantes y los padres de familia de nuestra institución.
Después del descanso continuamos con el análisis de Internet sano, luego pasamos a verificar las cuentas de wikis y a trabajar en la página.
Luego se creó una rúbrica de evaluación en rubistar, cada MP hace su propia evaluación después de realizar su inscripción. Elaboración de la evaluación para la bitácora y trabajo en Mi Post.
Sesión 9 del 30 de Octubre de 2008
AGENDA 8. Se inicia leyendo la bitácora, revisión de la agenda didáctica. Luego el maestro formador entra a explicar algunas ayudas para participar en las comunidades virtuales. Se inicia la forma de entrar y crear un foro, se entra a Medellín.edu.co. el maestro formador crea un foro sobre la temática del seminario. http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Docentes/Maestros2.0/Paginas/Default.aspx
El objetivo de crear la comunidad de aprendizaje es un espacio virtual colaborativo y se desarrolla con la integración de diferentes herramientas de la web 2.0 como: Foro, chat, blog, wiki, etc. Se realiza la conexión con el weblog.
Se entra a la página de creative commons, documento que nos informa sobre los derechos de autor o manejo de los diferentes documentos, elementos que se encuentran en la web. Evaluación de las posibilidades didácticas del foro y de la herramienta creative commos, se guardan en la carpeta de posibilidades didácticas. Continuación de la construcción de la unidad didáctica para subirla al weblog, así como la agenda didáctica. Elaboración y envió de la evaluación para la bitácora y elaboración de Mi Post.
Sesión 8 del 23 de Octubre de 2008
AGENDA 7. Realización de la actividad de apareamiento que se encuentra en el Cd. Maestro 2.0, luego cada maestro participante abrimos una cuenta para crear una wiki, la creamos en la página http://www.pbwiki.com/ herramienta para desarrollar la temática de la unidad didáctica. Luego se elabora la evaluación de posibilidades didácticas de la wiki y se guarda en la carpeta de posibilidades didácticas.
Se sigue avanzando con la construcción de la unidad y la agenda didáctica.
Luego se trabaja con un nueva herramienta para animaciones de imágenes en la página http://www.slide.com/, el maestro formador explica la utilización de la herramienta. Se realiza un collage con algunas imágenes que se suben al blog, se trabaja en Mi Post, se hace la evaluación para la bitácora y se hace la evaluación de las posibilidades didácticas de la herramienta slide.
Sesión 7 del 16 de Octubre de 2008
AGENDA 6. Revisión de la bitácora, luego entramos a investigar material para la comunidad de aprendizaje, entramos a la página http://www.relpe.org/. Buscamos elementos que nos permite enriquecer el desarrollo de la temática de la unidad didáctica.
En un segundo momento se estableció un conversatorio sobre el plan de mejoramiento institucional, que se está desarrollando en todas las instituciones, cada maestro participante hizo su aporte de acuerdo a la experiencia de su institución. Algunas conclusiones: el proceso enseñanza aprendizaje ha mejorado en las instituciones, los educadores se están formando permanentemente, las instituciones se están preocupando por su rendimiento en las pruebas saber e icfes y para ello a establecido políticos internas de formación y entrenamiento. A algunas instituciones este proceso las ha llevado a certificarse, certificación que está propiciando una competencia por la demanda de estudiantes de la ciudad, competencia que permite establecer otras condiciones para su ingreso y que permitirá aumentar los recursos para prestar cada vez más el servicio educativo con mayor calidad pero a un costo más alto para los padres de familia que desean que sus hijos se formen en dichas instituciones.
Se realiza la evaluación de la sesión para enviarla a la bitácora y se trabaja en Mi Post.
Sesión 6 del 9 de Octubre de 2008
AGENDA 5. Bien interesante la sesión, en la primera parte aprendimos a trabajar con el programa que nos permitirá organizar imágenes en el computador y organizar nuestras fotos, modificarlas, crear mosaicos. Aprendimos a subir imágenes a nuestro blog, así como enviarlas por correo utilizando el programa.
En la segunda parte visitamos nuestro wordpress y trabajamos con nuestra unidad didáctica, además se logró realizar algunos enlaces de páginas que queremos que nuestros visitantes revisen para complementar el aprendizaje.
Sesión 5 de octubre 3 de 2008
AGENDA 4. En la sesión del 3 de octubre no pude estar presente ya que me encontra en el congreso de matemáticas coordinado por el CEID-ADIDA, la secretaría de Educación de Medellín y el ITM. Una experiencia muy agradable y con un aporte muy especial para mejorar la didáctica de las matemáticas en nuestras aulas.
En cuanto a la agenda del día he ido desarrollando los temas y con tan exelente suerte que el día lunes en mi institución me encontraba apoyando un curso de Internet dictado por Medellín digital y el profesor explicó exactamente el uso que podia darsele a google docs que había sido el tema trabajado en la sesión cuarta. Total relice la actividad del congreso y no me atracé en conocimientos del curso Maertro 2.0, a eso yo lo llamo buena suerte, porque no conocía la herramienta.
Sesión 4 septiembre 25 de 2008
AGENDA 3. He estado muy inquieta con tantos conocimientos nuevos y analizando la forma de relacionarlo con mis conocimientos previos.
Al plantear mi unidad didáctica encuentro posible trabajar sobre un tema que he venido desarrollando.
Continuación del desarrollo de la agenda de la sesión pasada, se empieza haciendo una revisión de las inquietudes que quedaron sobre la construcción de la comunidad de aprendizaje, se aclaran las dudas, y se empieza a revisar la construcción de la unidad didáctica y la agenda didáctica que es la propuesta de trabajo para la comunidad de aprendizaje.
Se estudia la elaboración de la unidad didáctica y la agenda y cada maestro participante, luego se hace la evaluación para realizar la bitácora y la elaboración de Mi Post en el Blog.
http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5856174750047278937&postID=4564225002631352635
Sesión 3 septiembre 18 de 2008
AGENDA 3. Realización de la actividad del ahorcaito que se encuentra en la carpeta Primer Click que está en la página de Medellín digital en maestro 2.0.
Creación por parte de cada maestro participante de una cuenta en worpress con el objeto de crear nuestro weblog, herramienta donde se ubicará la comunidad de aprendizaje que cada maestro participante debe presentar al terminar el seminario. Se elaboró la presentación, la bienvenida, el perfil. Se estudió el tutorial de creación de la comunidad de aprendizaje que se encuentra en documentos de la página de Medellín digital.
Luego se hizo la evaluación de las posibilidades didácticas que tiene esta herramienta de la web en wordpress.com, y se guarda el documento en la carpeta de posibilidades didácticas.
Se realiza la evaluación de la sesión para la realización de la bitácora y luego se realiza Mi Post.
http://mariabequintero.wordpress.com/
Sesión 2 septiembre 11 de 2008
AGENDA 2. Entramos a la página de Medellín digital, al proyecto maestro 2.0 y abrimos la carpeta de Primer Clic, allí encontramos actividades interactivas que nos permitirá evaluar cada una de las herramientas de la web. Luego el maestro formador nos presenta un video sobre la web 2.0, diálogo sobre el video.
Cada maestro participante crea su cuenta en Blogger, crea su perfil, y empieza Mi Post que debe hacerse de cada sesión. Luego elaboramos el documento de posibilidades didácticas de ésta herramienta, es una evaluación que debemos guardar en una carpeta de posibilidades didácticas.
Creamos Mi Post de la sesión 1 y 2. Elaboración de la evaluación de las sesiones uno y dos para la construcción de la Bitácora.
Sesión 1 Septiembre 4 de 2008.
AGENDA 1. Primer día de clase, se presenta nuesto Maestro Formador, señor Alvaro Palacio, nos hace una breve presentación del proyecto maestros 2.0, y nos invita a ingresar a la página de medellin.edu.co, allí encontramos la agenda didáctica a desarrollar an la primera sesión, los maestros participantes deben estar inscritos en la página para participar y por ello los que no estaban inscritos, se inscribieron, el Maestro formador nos orientó para inscribirnos en el curso.
se realizó una encuesta diagnóstica para mirar el grado de conocimiento que teniamos los maestros participantes. Luego hicimos una carrera de observación, y quedó un trabajo que enviamos al profesor a su correo.
AGENDA 11. Presentación de la agenda de la última sesión, lectura y comentarios de la Bitácora.
Cada uno de los maestros participandes revisa y complementa las herramientas de la comunidad de aprendizaje, el maestro formador resuelve inquietudes y colabora con las dudas que tiene cada educador, es una asesoria personalizada. luego se entrega informe de los enlaces y se comparte dichoa enlaces con los otros compañeros.
mi dirección de la comunidad de aprendizaje es: http://mariabequintero.wordpress.com/
Sesión 11 del 13 de noviembre de 2008
AGENDA 10. Presentación de la agenda programada para la fecha, se desarrollan cada uno de los pasos propuestos. Inicia la sesión revisando la bitácora del grupo, el MF nos orienta para que cada profesor se ponga al día en las evaluaciones de todas las sesiones. Se debe enviar al correo para el profesor organizar las bitácoras. El MF solicita se envíe a su correo las diferentes evaluaciones de posibilidades didácticas de las distintas herramientas de la web que aprendimos a manejar durante el seminario.
Luego cada MP se dedica a trabajar con su comunidad de aprendizaje y el MF orienta en las dudas e inquietudes a cada maestro Participante. Trabajo en Mi post y conexión del blog con la comunidad de aprendizaje.
El maestro formador apoya individualmente el trabajo de cada maestro participante, resolviendo inquietudes, dudas o dificultades que se tengan con cada una de las herramientas trabajadas.
Sesión 10 del 6 de noviembre de 2008
AGENDA 9. Presentación de la agenda programada para la fecha, se desarrollan cada uno de los pasos propuestos. Inicia la sesión revisando la bitácora del grupo, luego el MF nos orienta para realizar participación en los foros: evaluemos la metodología y los contenidos del programa maestros 2.0, evaluemos los contenidos del cd del programa maestro 2.0 y evaluemos la agenda didáctica del programa. http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Docentes/Maestros2.0/Paginas/Default.aspx
Luego el MF nos motiva para entrar al link puesto en la página http://www.internetsano.gov.co/media.htm, después de observar los diferentes elementos y realizar un conversatorio, sobre su importancia nos queda la tarea de compartirlo con nuestros estudiantes y los padres de familia de nuestra institución.
Después del descanso continuamos con el análisis de Internet sano, luego pasamos a verificar las cuentas de wikis y a trabajar en la página.
Luego se creó una rúbrica de evaluación en rubistar, cada MP hace su propia evaluación después de realizar su inscripción. Elaboración de la evaluación para la bitácora y trabajo en Mi Post.
Sesión 9 del 30 de Octubre de 2008
AGENDA 8. Se inicia leyendo la bitácora, revisión de la agenda didáctica. Luego el maestro formador entra a explicar algunas ayudas para participar en las comunidades virtuales. Se inicia la forma de entrar y crear un foro, se entra a Medellín.edu.co. el maestro formador crea un foro sobre la temática del seminario. http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Docentes/Maestros2.0/Paginas/Default.aspx
El objetivo de crear la comunidad de aprendizaje es un espacio virtual colaborativo y se desarrolla con la integración de diferentes herramientas de la web 2.0 como: Foro, chat, blog, wiki, etc. Se realiza la conexión con el weblog.
Se entra a la página de creative commons, documento que nos informa sobre los derechos de autor o manejo de los diferentes documentos, elementos que se encuentran en la web. Evaluación de las posibilidades didácticas del foro y de la herramienta creative commos, se guardan en la carpeta de posibilidades didácticas. Continuación de la construcción de la unidad didáctica para subirla al weblog, así como la agenda didáctica. Elaboración y envió de la evaluación para la bitácora y elaboración de Mi Post.
Sesión 8 del 23 de Octubre de 2008
AGENDA 7. Realización de la actividad de apareamiento que se encuentra en el Cd. Maestro 2.0, luego cada maestro participante abrimos una cuenta para crear una wiki, la creamos en la página http://www.pbwiki.com/ herramienta para desarrollar la temática de la unidad didáctica. Luego se elabora la evaluación de posibilidades didácticas de la wiki y se guarda en la carpeta de posibilidades didácticas.
Se sigue avanzando con la construcción de la unidad y la agenda didáctica.
Luego se trabaja con un nueva herramienta para animaciones de imágenes en la página http://www.slide.com/, el maestro formador explica la utilización de la herramienta. Se realiza un collage con algunas imágenes que se suben al blog, se trabaja en Mi Post, se hace la evaluación para la bitácora y se hace la evaluación de las posibilidades didácticas de la herramienta slide.
Sesión 7 del 16 de Octubre de 2008
AGENDA 6. Revisión de la bitácora, luego entramos a investigar material para la comunidad de aprendizaje, entramos a la página http://www.relpe.org/. Buscamos elementos que nos permite enriquecer el desarrollo de la temática de la unidad didáctica.
En un segundo momento se estableció un conversatorio sobre el plan de mejoramiento institucional, que se está desarrollando en todas las instituciones, cada maestro participante hizo su aporte de acuerdo a la experiencia de su institución. Algunas conclusiones: el proceso enseñanza aprendizaje ha mejorado en las instituciones, los educadores se están formando permanentemente, las instituciones se están preocupando por su rendimiento en las pruebas saber e icfes y para ello a establecido políticos internas de formación y entrenamiento. A algunas instituciones este proceso las ha llevado a certificarse, certificación que está propiciando una competencia por la demanda de estudiantes de la ciudad, competencia que permite establecer otras condiciones para su ingreso y que permitirá aumentar los recursos para prestar cada vez más el servicio educativo con mayor calidad pero a un costo más alto para los padres de familia que desean que sus hijos se formen en dichas instituciones.
Se realiza la evaluación de la sesión para enviarla a la bitácora y se trabaja en Mi Post.
Sesión 6 del 9 de Octubre de 2008
AGENDA 5. Bien interesante la sesión, en la primera parte aprendimos a trabajar con el programa que nos permitirá organizar imágenes en el computador y organizar nuestras fotos, modificarlas, crear mosaicos. Aprendimos a subir imágenes a nuestro blog, así como enviarlas por correo utilizando el programa.
En la segunda parte visitamos nuestro wordpress y trabajamos con nuestra unidad didáctica, además se logró realizar algunos enlaces de páginas que queremos que nuestros visitantes revisen para complementar el aprendizaje.
Sesión 5 de octubre 3 de 2008
AGENDA 4. En la sesión del 3 de octubre no pude estar presente ya que me encontra en el congreso de matemáticas coordinado por el CEID-ADIDA, la secretaría de Educación de Medellín y el ITM. Una experiencia muy agradable y con un aporte muy especial para mejorar la didáctica de las matemáticas en nuestras aulas.
En cuanto a la agenda del día he ido desarrollando los temas y con tan exelente suerte que el día lunes en mi institución me encontraba apoyando un curso de Internet dictado por Medellín digital y el profesor explicó exactamente el uso que podia darsele a google docs que había sido el tema trabajado en la sesión cuarta. Total relice la actividad del congreso y no me atracé en conocimientos del curso Maertro 2.0, a eso yo lo llamo buena suerte, porque no conocía la herramienta.
Sesión 4 septiembre 25 de 2008
AGENDA 3. He estado muy inquieta con tantos conocimientos nuevos y analizando la forma de relacionarlo con mis conocimientos previos.
Al plantear mi unidad didáctica encuentro posible trabajar sobre un tema que he venido desarrollando.
Continuación del desarrollo de la agenda de la sesión pasada, se empieza haciendo una revisión de las inquietudes que quedaron sobre la construcción de la comunidad de aprendizaje, se aclaran las dudas, y se empieza a revisar la construcción de la unidad didáctica y la agenda didáctica que es la propuesta de trabajo para la comunidad de aprendizaje.
Se estudia la elaboración de la unidad didáctica y la agenda y cada maestro participante, luego se hace la evaluación para realizar la bitácora y la elaboración de Mi Post en el Blog.
http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5856174750047278937&postID=4564225002631352635
Sesión 3 septiembre 18 de 2008
AGENDA 3. Realización de la actividad del ahorcaito que se encuentra en la carpeta Primer Click que está en la página de Medellín digital en maestro 2.0.
Creación por parte de cada maestro participante de una cuenta en worpress con el objeto de crear nuestro weblog, herramienta donde se ubicará la comunidad de aprendizaje que cada maestro participante debe presentar al terminar el seminario. Se elaboró la presentación, la bienvenida, el perfil. Se estudió el tutorial de creación de la comunidad de aprendizaje que se encuentra en documentos de la página de Medellín digital.
Luego se hizo la evaluación de las posibilidades didácticas que tiene esta herramienta de la web en wordpress.com, y se guarda el documento en la carpeta de posibilidades didácticas.
Se realiza la evaluación de la sesión para la realización de la bitácora y luego se realiza Mi Post.
http://mariabequintero.wordpress.com/
Sesión 2 septiembre 11 de 2008
AGENDA 2. Entramos a la página de Medellín digital, al proyecto maestro 2.0 y abrimos la carpeta de Primer Clic, allí encontramos actividades interactivas que nos permitirá evaluar cada una de las herramientas de la web. Luego el maestro formador nos presenta un video sobre la web 2.0, diálogo sobre el video.
Cada maestro participante crea su cuenta en Blogger, crea su perfil, y empieza Mi Post que debe hacerse de cada sesión. Luego elaboramos el documento de posibilidades didácticas de ésta herramienta, es una evaluación que debemos guardar en una carpeta de posibilidades didácticas.
Creamos Mi Post de la sesión 1 y 2. Elaboración de la evaluación de las sesiones uno y dos para la construcción de la Bitácora.
Sesión 1 Septiembre 4 de 2008.
AGENDA 1. Primer día de clase, se presenta nuesto Maestro Formador, señor Alvaro Palacio, nos hace una breve presentación del proyecto maestros 2.0, y nos invita a ingresar a la página de medellin.edu.co, allí encontramos la agenda didáctica a desarrollar an la primera sesión, los maestros participantes deben estar inscritos en la página para participar y por ello los que no estaban inscritos, se inscribieron, el Maestro formador nos orientó para inscribirnos en el curso.
se realizó una encuesta diagnóstica para mirar el grado de conocimiento que teniamos los maestros participantes. Luego hicimos una carrera de observación, y quedó un trabajo que enviamos al profesor a su correo.
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